Wycieczka klas 4 SP i 5 SP do Łańcuta i Rzeszowa

        19 listopada uczniowie klas 4SP i 5SP, wraz z p. Rafałem Cicińskim, p. Emilią Winiarczyk i p. Agnieszką Jop, wybrali się na wycieczkę edukacyjno-integracyjną do Łańcuta i Rzeszowa. Był to dzień pełen nauki, ruchu i wspólnych wrażeń.

Pierwszym punktem programu były warsztaty edukacyjne w Zamku w Łańcucie. Klasa 4 uczestniczyła w warsztacie „Na jedwabnym szlaku”. Uczniowie poznawali historię Jedwabnego Szlaku, dowiedzieli się, jakie towary przewożono dawnymi karawanami, jak wyglądała trasa handlowa oraz jak wpływała ona na kulturę i życie ludzi. Zajęcia zakończyły się kreatywną częścią plastyczną. Klasa 5 wzięła udział w warsztatach „Wyprawa na Olimp”, koncentrujących się na starożytnej sztuce greckiej. Uczniowie poznali główne cechy greckiej rzeźby, sposoby przedstawiania bogów oraz znaczenie mitologii w sztuce. W części praktycznej, pracując w grupach, analizowali rzeźby i reliefy znajdujące się w Oranżerii – ucząc się świadomego patrzenia na dzieła sztuki.

Po edukacyjnej części wycieczki przyszedł czas na ruch i wspólną zabawę. Kolejnym punktem programu był FlyPark w Rzeszowie, gdzie uczniowie korzystali z licznych trampolin, stref akrobatycznych i innych atrakcji. Było dużo śmiechu, energii i zdrowej rywalizacji. Czas spędzony w parku sprzyjał integracji – zarówno w obrębie klas, jak i między klasami. Wycieczkę zakończyła wizyta w McDonald’s, gdzie uczniowie mogli odpocząć, podzielić się wrażeniami i wspólnie zjeść ulubiony posiłek. To był przyjemny finał pełnego wrażeń dnia.

Wycieczka dostarczyła uczniom wielu wartościowych doświadczeń – od poszerzania wiedzy historycznej i artystycznej, przez rozwijanie umiejętności pracy w grupie, po integrację i aktywny wypoczynek. Uczniowie wrócili zadowoleni, pełni nowych informacji i radosnych wspomnień.

                                                                                              E. Winiarczyk

Projekt PBL "Dziennik z podróży Bilbo Bagginsa"

          Uczniowie klasy 6 wykonali projekty metodą PBL na temat „ Dziennik z podróży Bilbo Bagginsa“. Ich wyjątkowe prace były wynikiem szkolenia , w jakim wzięła udział nauczycielka  języka polskiego. Szóstoklasistom gratulujemy talentu i kreatywości !

J.Majka

Spektakl Lalka

           4 listopada grupa 65 licealistów wraz z opiekunami odwiedziła Teatr im. Wandy Siemaszkowej w Rzeszowie. Młodzież obejrzała spektakl Lalka w wykonaniu aktorów rzeszowskiego teatru.

Mikołajkowy Dzień Otwarty !

Szkolne obchody Narodowego Święta Niepodległości

       "Ojczyzna to nie tylko ziemia, to ludzie i ich serca,

którzy o nią dbają i o nią walczą."

       Dnia 6 listopada w naszej szkole odbyła się uroczysta akademia upamiętniająca odzyskanie przez Polskę niepodległości. Uczniowie klasy 7 Szkoły Podstawowej oraz klasy 2 Liceum przygotowali program artystyczny, w którym poprzez wiersze, pieśni patriotyczne oraz inscenizacje przypomnieli drogę Polaków do wolności. Opiekę merytoryczną i artystyczną sprawowały wychowawczynie klas – pani Izabela Szozda oraz pani Agata Choma.

       Podczas uroczystości cała społeczność szkolna z dumą odśpiewała hymn narodowy, a ksiądz dyrektor Zenon Latwiec zabrał na zakończenie głos, podkreślając wagę i znaczenie Święta Niepodległości. Akademia była nie tylko lekcją historii, ale również okazją do refleksji nad znaczeniem słów „Bóg, Honor, Ojczyzna” oraz wartości, jakie niesie ze sobą wolność.

     W piątek natomiast cała społeczność szkolna zgromadziła się i – podobnie jak uczniowie w szkołach w całej Polsce – o godzinie 11:11 wspólnie odśpiewała „Mazurka Dąbrowskiego”, biorąc udział w ogólnopolskiej akcji „Szkoła do hymnu”.

     Pamiętanie o bohaterach i twórcach naszej niepodległości to nasz obowiązek. Niepodległość to największy skarb narodu – pielęgnujmy ją w sercach i czynach.

Konkurs Szkolny mistrz ortografii

Warsztaty w Mediatece

           We wtorek, 7 października, klasa 7 uczestniczyła w warsztatach z pisarzem, terapeutą Arturem Gębką. Autor zachęcił młodzież do dyskusji na temat depresji, jej skutków. Warsztaty "Jak wydobyć się z "dołu ", czyli rozmowy o zdrowiu psychicznym odbyły się w ramach Festiwalu Książki "Między pokoleniami".

Mobilność uczniów Salezjańskiej Niepublicznej Szkoły Podstawowej do Primary School of Gonni w Grecji

Mobilność uczniów Salezjańskiej Niepublicznej Szkoły Podstawowej

do Primary School of Gonni w Grecji,

w ramach realizowanego w programie FERS projektu:

„Otwieramy się na nowe, wyrównujemy szanse, pokonujemy granice.”

20–24 października 2025

            W dniach 20–24 października 2025 r., w ramach projektu FERS uczniowie naszej szkoły, wraz z opiekującymi się nimi nauczycielkami: p. Emilią Winiarczyk, p. Jolantą Majką i p. Izabelą Szozdą, wzięli udział w wyjątkowym wyjeździe edukacyjnym do zaprzyjaźnionej Szkoły Podstawowej w Gonni w Grecji. Celem wizyty było pogłębianie więzi między szkołami, rozwijanie kompetencji językowych, poznawanie kultury i tradycji Grecji oraz promowanie idei otwartej, europejskiej szkoły. Był to tydzień pełen nauki, emocji, przygód i przyjaźni, który na długo pozostanie w pamięci wszystkich uczestników.

Dzień 1 – Powitanie w Gonni

          Pierwszy dzień rozpoczął się od uroczystego przywitania nas w szkole goszczącej przez dyrektor szkoły – panią Apostolinę Saiti, nauczycieli, uczniów oraz mieszkającą w sąsiedniej miejscowości, pochodzącą z Polski – panią Margaritę. Greccy uczniowie powitali nas trzymając laurki, gałązki oliwne i pochodnie – symbole pokoju, przyjaźni i greckiej gościnności. Uczniowie młodszych klas wręczyli naszym uczniom własnoręcznie wykonane prace plastyczne. Dyrektor szkoły, pani Apostolina Saiti, wyraziła radość z wizyty polskich uczniów i nauczycieli, podkreślając znaczenie współpracy europejskiej w edukacji. Następnie odbyła się prezentacja obu szkół, dzięki której mogliśmy poznać elementy kultury, tradycji i życia codziennego naszych greckich przyjaciół. Nie zabrakło także degustacji lokalnych przysmaków przygotowanych przez rodziców i nauczycieli szkoły w Gonni oraz wizyty w miejscowym stowarzyszeni, gdzie uczniowie poznali działalność kulinarną lokalnych kobiet, spróbowali pyszne roladki, a na zakończenie zostali obdarowani własnej produkcji dżemami.

Dzień 2 – Nauka, tradycja i słodkie doświadczenia

          Drugi dzień wypełniły działania edukacyjne i kulturowe. Polscy uczniowie obserwowali przygotowania greckich kolegów do parady z okazji święta narodowego 28 października oraz dowiedzieli się o historii i znaczeniu tego święta dla Greków.
Następnie nasi gospodarze, w mieszczącym się w ich szkole Muzeum Życia Szkolnego, przygotowali dla nas rekonstrukcję dawnej lekcji, dzięki której mogliśmy przenieść się w czasie i zobaczyć, jak wyglądała nauka w dawnych latach.
Kolejnym punktem programu były zajęcia językowe, podczas których uczniowie odkrywali podobieństwa między językiem polskim i greckim. Dzień zakończyła wizyta edukacyjna w fabryce „Violanda”, gdzie poznaliśmy ekologiczny proces produkcji greckich ciastek, a także zostaliśmy obdarowani produkowanymi tam wypiekami. Popołudnie wypełniła gra terenowa, połączona z poznawaniem zakątków Larisy, m.in. ruin starożytnego teatru i parku Alkazar.

Dzień 3 – Spotkanie z historią i kulturą: Meteory

        W trzecim dniu naszego pobytu, wraz z greckimi przyjaciółmi udaliśmy się do jednego z najpiękniejszych miejsc w Grecji –wpisanych na listę światowego dziedzictwa UNESCO wiszących klasztorów Meteora. Na miejscu zwiedziliśmy żeński klasztor, im. św. Stefana. Zamieszkujące klasztor mniszki opowiedziały nam o historii tego miejsca. Uczniowie mogli zobaczyć muzeum klasztorne, w którym znajdują się cenne relikwie i dzieła sztuki. W drodze powrotnej zatrzymaliśmy się w Kalambace, urokliwym miasteczku położonym u stóp Meteory. Widok potężnych skał i malowniczych klasztorów na długo pozostanie w naszej pamięci.

Dzień 4 – Tańce i śpiew

        Czwartego dnia pobytu w Grecji odbył się wyjątkowy dzień taneczny, poświęcony muzyce, rytmowi i wspólnej zabawie, podczas którego nasi  uczniowie mieli okazję posłuchać tradycyjnych pieśni wykonywanych przy akompaniamencie buzuki – charakterystycznego instrumentu strunowego, będącego symbolem greckiej muzyki ludowej. Po koncercie rozpoczęły się warsztaty taneczne, podczas których nasi uczniowie zaprezentowali i uczyli kroków poloneza, a uczniowie greccy, wspólnie z nauczycielami, nauczyli naszych uczniów podstawowych kroków słynnego tańca zorby. Nauka szybko przerodziła się we wspólne radosne tańczenie. Na zakończenie wszyscy uczestnicy – polscy i greccy uczniowie oraz nauczyciele – zatańczyli razem belgijkę, taniec integracyjny. Dzięki tańcom i muzyce uczniowie mieli okazję lepiej poznać kulturę swoich partnerów, a także doświadczyć, że sztuka to uniwersalny język porozumienia i że w rytmie wspólnego tańca najłatwiej rodzi się przyjaźń.

Dzień 5 – Tradycja, spotkania i pożegnanie

         W piątek uczniowie wzięli udział w prowadzonych przez greckich nauczycieli warsztatach artystycznych, podczas których z naturalnych materiałów stworzyli piękne obrazy na płótnie, inspirowane greckim krajobrazem morskim. Po warsztatach nadeszła smutna chwila pożegnania się z naszymi greckimi przyjaciółmi ze szkoły w Gonni, z którymi przeżyliśmy wspaniały czas pełen wrażeń, wiedzy i współpracy. Wyjeżdżając ze szkoły odwiedziliśmy Muzeum Folkloru w Gonni, gdzie uczniowie samodzielnie przygotowali małe ciasteczka, wypiekane w tradycyjnym piecu opalanym drewnem, poznali elementy lokalnego dziedzictwa, a na zakończenie zostali obdarowaniu gipsowymi odlewami. Ostatnim punktem programu była wizyta w Urzędzie Gminy Tempi i spotkanie z panem burmistrzem, który opowiedział nam o funkcjonowaniu gminy oraz pięknie regionu.

Saloniki i powrót do Polski

       Nasz ostatni dzień w Grecji, dzień podróży, stał się jednocześnie doskonałą okazją do edukacyjnego poznania Salonik – miasta, z którego wylatywaliśmy do Polski. Spacer po Salonikach rozpoczęliśmy od symbolu miasta – Białej Wieży. Następnie nadmorską promenadą, podziwiając panoramę miasta i tętniące życiem nabrzeże, udaliśmy się do Placu Arystotelesa, gdzie spotkaliśmy się z panią Ateną. Nasza przewodniczka oprowadziła nas po stanowisku archeologicznym przy stacji metra Venizelou, gdzie uczniowie mogli zobaczyć unikalne połączenie nowoczesnej infrastruktury z antycznym dziedzictwem – pozostałości dawnych ulic, odkrytych podczas budowy metra. Przed podróżą powrotną do domu odbyliśmy rejs statkiem po zatoce, podczas którego uczniowie poznawali charakterystykę Morza Egejskiego, obserwowali linię brzegową i układ miasta z perspektywy morza.

Niestety czas greckiej przygody dobiegł końca.

       Z całego serca dziękujemy dyrektor szkoły– pani Apostolinie Saiti za wspaniałą organizację przedsięwzięcia. Dziękujemy pani dyrektor, nauczycielom, uczniom szkoły w Gonni za ciepłe przyjęcie i ogromną otwartość. Dziękujemy wszystkim przedstawicielom lokalnej społeczności zaangażowanym w nasz pobyt. Ten tydzień był dla nas nie tylko okazją do nauki i poznawania nowej kultury, ale przede wszystkim do budowania przyjaźni, wzajemnego szacunku i poczucia wspólnej europejskiej tożsamości. Wracamy do domu bogatsi o nowe doświadczenia, wspomnienia i inspiracje do dalszej współpracy. Dziękujemy i zapraszamy do Przemyśla!

                                                                                                                                                    Emilia Winiarczyk

Czytaj więcej: Mobilność uczniów Salezjańskiej Niepublicznej Szkoły Podstawowej do Primary School of Gonni w...