Wykorzystanie metod i technik zdobytych podczas kursu Embracing Neurodiversity

       Dzięki kursowi Embracing Neurodiversity, realizowanemu w ramach programu FERS, zdobyte kompetencje zostały wykorzystane w pracy z uczniami zarówno podczas zajęć indywidualnych, jak i grupowych. Poznane strategie i narzędzia umożliwiły lepsze rozumienie potrzeb uczniów neuroróżnorodnych oraz skuteczniejsze dostosowywanie metod pracy do ich możliwości i stylów uczenia się. W praktyce przełożyło się to na wprowadzanie bardziej elastycznych form pracy, stosowanie zróżnicowanych materiałów dydaktycznych oraz budowanie atmosfery sprzyjającej akceptacji i poczuciu bezpieczeństwa.

         Podczas zajęć indywidualnych większy nacisk położono na rozwijanie mocnych stron uczniów, wspieranie samodzielności oraz wzmacnianie motywacji do nauki. W pracy grupowej wykorzystywano zdobytą wiedzę do promowania współpracy, empatii i wzajemnego zrozumienia wśród uczniów, co sprzyjało integracji zespołu klasowego i budowaniu bardziej inkluzyjnego środowiska edukacyjnego.