GALERIA KLASY 6 SP- ŻYWE OBRAZY HISZPAŃSKICH MALARZY

         Uczniowie klasy 6 SP z dużym zaangażowaniem i pomysłowością wzięli udział w zadaniu realizowanym w ramach projektu FERS „Otwieramy się na nowe, wyrównujemy szanse, pokonujemy granice”. Podczas zajęć przygotowali fotografie, w których wcielili się w tzw. „żywe obrazy”, inspirowane twórczością wybitnych malarzy hiszpańskich. Zestawienie ich prac z oryginalnymi dziełami pozwala dostrzec źródła inspiracji oraz efekty twórczej interpretacji.

         Celem przedsięwzięcia było przybliżenie uczniom kultury hiszpańskiej, rozwijanie kreatywności oraz zapoznanie ich z ważnymi dziełami malarstwa. Działanie wpisuje się również w założenia programu FERS, który wspiera otwartość na inne kultury oraz poszerzanie perspektyw edukacyjnych uczniów.

W prezentacji znalazły się interpretacje następujących dzieł:
• Raimundo Madrazo – Autoportret
• Pablo Picasso – „Stary gitarzysta”
• Diego Velázquez – „Portret papieża Innocentego X”
• Francisco Goya – Autoportret
• Diego Velázquez – „Błazen El Primo”
• Pablo Picasso – „Chłopiec z psem”
• Diego Velázquez – „Portret Juana de Pareja”
• Bartolomé Esteban Murillo – „Dwie kobiety w oknie”
• El Greco – „Chłopiec zapalający świeczkę”
• Diego Velázquez – „Portret Francesco I d’Este”
• Diego Velázquez – „Panny dworskie”
• Joaquín Sorolla – „Spacer brzegiem morza”
• Diego Velázquez – „Ociemniała kobieta”
• Carmen Laffón – „Zofia Grecka”
• Julián de Tellaeche Aldasoro – „Młody marynarz ubrany na biało”

          Wyrazy wdzięczności składamy pani Barbarze Giżyckiej-Dec za inspirację, cenne wskazówki oraz wsparcie merytoryczne. Szczególne podziękowania kierujemy do pana Michała Mosonia za zaangażowanie oraz pomoc w opracowaniu graficznej strony projektu. Dziękujemy także rodzicom uczniów za ich pomoc i wsparcie organizacyjne.

           Realizacja zadania pokazała, że łączenie nauki z działaniem twórczym sprzyja nie tylko rozwijaniu wyobraźni, ale również lepszemu poznawaniu kultury i sztuki innych krajów.